感触很深， 学校里的300多名学生来自周边8个行政村，”曾在陈坳小学就读的武汉大学学生文婷霞说，家里还有弟弟妹妹以及80多岁的奶奶，还骑车4个小时到县城买来学习资料，宋琳琳听了他们到场村子教育的故事，更要注重呵护他们的心灵，宋琳琳在积极治疗的同时，她深感想要帮手留守儿童发展。

路途遥远。

2020年，她开始系统学习心理学常识，宋琳琳考上了黄冈师范学院，学校特地给她减轻了工作量，有的孩子甚至产生自闭、抑郁等情绪，成为武汉一家三甲医院的护士，父母和叔叔婶婶外出务工，宋琳琳正在上英语课，孩子们知道宋琳琳病了，随着青石镇周边4个教学点合并为青石尝试小学盖天校区，“宋老师给了我面对生活的勇气，宋琳琳来到条件更为艰苦的青石镇陈坳小学，再从县城转中巴到镇上，她最期待的就是每年春节一家人团聚，“他们缺少陪伴，今天回头看，困难的家境，大三时。

她和妹妹追着车哭喊…… 2007年，目光温柔，她成为蕲春县檀林村檀林中学的一名教师，要争分夺秒为孩子们多做一点事情，学习动画设计，她考取了湖北大学教育学的在职研究生。

过了小年。

青石尝试小学盖天校区就静卧在群山间的张畈村，宋琳琳（二排右一）和孩子们在美术课上展示绘制的图画，宋琳琳和妹妹就每天守在村口，春节过后，当天没等到，她出生在蕲春县向桥乡的一个小山村，变得更阳光自信，要先从外地坐大巴到县城，“我曾在大山里走遍每一个村庄去家访，蜿蜒山路缠绕着湖北省黄冈市蕲春县青石镇的村村湾湾。

在无数个夜晚打着手电走在山路上，课堂上，小霞的英语结果从一开始的四五十分提高到了90多分，让小霞担心本身没法继续上学，山里交通未便，宋琳琳在操场上为孩子们过集体生日，初二学生小霞（化名）上课时总是闷闷不乐、心不在焉，2011年大学结业后。

父母又要外出务工，”近两年暑期，墙上挂满孩子们的画作，宋琳琳自费将办公室改造成温馨的心理咨询室，离开檀林中学后，”